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Et si nous faisions autrement…

Le COVID-19 nous confine,

Les quotidiens se redéfinissent,

A notre rythme,

Essayons de faire autrement,

Toujours ENSEMBLE.

Les équipes de l’Institution Sainte-Geneviève veillent chaque jour, à transmettre et partager ici sur cette page, quelques idées, parmi celles qui émergent et voient le jour depuis le début du confinement. Trouver un autre rythme, tout à chacun, trouver des remèdes, des activités, mais aussi des temps de pause.

Piochez ici ce qui vous inspirera… nous veillerons à la mise à jour régulière !

***

Si vous disposez d’un logement inhabité, merci d’en faire part à l’Hôpital Louis Mourier ici

RIRE ET SOURIRE A DEMAIN

MÉDITER ET PRIER

La Pasto à SainteGe dédie une page entière : cliquez ci-dessous !

Ci-dessous les infos et les messages à partager pendant cette période de confinement :

  • Les horaires et les informations de la Paroisse à Asnières ici
  • RDV mercredi 25 mars à 19h30 : malgré le confinement, illuminons l’Annonciation ici
  • Pour les amoureux des belles lettres : ici
  • Union de prière : Le Pape propose deux initiatives de prière contre le coronavirus ici
  • Prière Saint Joseph 19/03/2020 : à lire, relire et méditer ici
  • Message du Pape : ici
  • Messe en direct de Saint Daniel pour Saint Joseph ici
  • Prière Saint Ignace : à lire, relire et méditer ici
  • La Speranza : à lire, relire et méditer ici
  • La Méditation, porte d’entée  de la prière ici
  • Temps de prière en direct : à partir du mardi 17 mars et pour toute la durée du confinement, RCF retransmet tous les soirs de 20h30 à 21h un temps de prière en DIRECT de la communauté de Taizé.

ECOUTER ET DÉCOUVRIR

  • Article Bertrand Périer était venu témoigner à SainteGe début mai, le journal Le Monde interroge une personnalité sur ses années d’études et son passage à l’âge adulte. Aujourd’hui, l’avocat Bertrand Périer revient sur une période très compétitive, et la naissance de son goût pour la parole, plus tardive.ici
  • Se ressourcer en Musique ici
  • Opéra de Paris : à partir du 17 mars l’Opéra de Paris met en ligne gratuitement ses plus beaux spectacles issus de ses archives. De Don Giovanni au Lac des Cygnes en passant par Les contes d’Hoffmann… De grands classiques à voir ou revoir depuis chez soi. Manon, l’opéra-comique de Jules Massenet, ouvre le bal dès ce soir à 19h30. Suivront 7 spectacles à apprécier pour déconnecter quelques heures…

    Le programme complet :

    Du 17 au 22 mars: Manon (2020)
    Du 23 au 29 mars: Don Giovanni (2019)
    Du 30 mars au 5 avril : Le Lac des cygnes (2019)
    Du 06 au 12 avril : Le Barbier de Séville (2014)
    Du 13 au 19 avril : Soirée Robbins (2018)
    Du 20 au 26 avril : Les contes d’Hoffmann (2016)
    Du 27 avril au 3 mai : Carmen (2017)
    Du 17 mars au 3 mai : Cycle des six symphonies de Tchaïkovski par l’Orchestre de l’Opéra National de Paris sous la direction de Philippe Jordan

    Rendez-vous sur le site https://www.operadeparis.fr/

FAIRE AUTREMENT

  • Pendant les vacances, continuez de transpirer : un programme de sport à distance par les profs d’EPS de SainteGe ici
  • Faire des maths autrement
    • Des exercices auto-corrigés ici
    • Un site très ludique et pédagogique avec de nombreuses vidéos explicatives des notions utilisées ici
    • Un site très complet ici
    • Pour le calcul mental… toujours utile ici
  • Gérer le stress de son enfant pendant la période de confinement ici
  • S’abonner gratuitement pendant 15 jours à la presse : ici
  • Lire : Le confinement raconté par les grands auteurs, imaginez ici.
  • Cuisiner : des recettes simples ici.
  • Planter : et si l’on s’intéressait à la permaculture ici.
  • Fabriquer : Do It Yourself ici
  • Dessiner : des idées de cours de dessins en ligne ici et des supports de coloriage pour les plus petits ici
  • Souffler : replay des Echappées Belles ici

Les programmes en libre accès…

  • La ferme virtuelle SainteGe… en confiné des 6ème1 : ici
  • Visiter les musées : ces 10 musées proposent des visites gratuites sur Internet ici
  • Le Louvre ouvre ses portes ici
  • Envie de faire un dictée ? C’est ici
  • Guide de ressources pour l’école : ici
  • Guide VersLeHaut : ici
  • Arte : #RestezChezVous : Arte met en accès libre sa plateforme éducative. Une belle initiative. Les ressources de la plateforme sont mises à disposition des enseignants et élèves pendant le confinement ici
  • France 4 : à partir de lundi 23 mars France 4 modifie sa programmation pour diffuser en direct des cours dispensés par des professeurs de l’Education Nationale.
    • 9h – 10h pour les CP – CE1 : 30 min de lecture et 30 min de maths
    • 10h – 11h programmes ludo-éducatifs pour les pré-scolaires
    • 13h30-14h C’est toujours pas sorcier, notamment pour les 8-12 ans
    • 14h – 15h pour les collégiens : 30 min de français et 30 min de maths
    • 15h – 16h pour les lycéens (notamment les premières et les terminales) : 1h de Français, Maths, Histoire-Géo, Anglais ou Philo
    • 16h – 16h50 La maison Lumni pour les 8-12 ans et plus spécifiquement pour les CM1 – CM2
  • PHILO : « Philosopher, c’est apprendre à se confiner »Dès lundi 23 mars, trois conférences de François-Xavier Bellamy seront téléchargeables sur le site Philia-asso.fr. Des questions qui sont abordées dans le programme du bac. L’intellectuel et homme politique invite d’ailleurs les élèves à prendre des notes au cours de ces exposés grandeur nature afin d’avoir « un visionnage plus fécond ». Si ces cours sont destinés aux lycéens, ils s’adressent bien évidemment à tout le monde. « Cette expérience du confinement nous rend du temps dans nos vies d’habitude faites d’accélération et de dispersion », dit-il. Et comme il aime à rappeler une maxime de Montaigne : « Philosopher, c’est apprendre à se confiner ». Plus facile à dire qu’à faire, mais il espère que ses cours permettront d’avoir une autre vision de la situation actuelle.

>> DEFI-MATHS : lancé par M. Rachid GUEJDAD <<

DÉFI MATHS 1 pour les Term. : Voici la liste des problèmes du TFJM² que M. Rachid GUEJDAD lance aux élèves de Terminales : « C’est super intéressant et vous pouvez m’envoyer vos réponses, je suis curieux de voir les réponses ! J’offre 3 tablettes de chocolat au choix à ceux qui peuvent répondre au complet à un de ces 8 problèmes. »

A vous de jouer ici !

DÉFI MATHS 2 pour les 1ères : « Dans le chapitre 5 de ce livre, qui est très intéressant car offrant des « récréations mathématiques » en ANGLAIS, Rouse ball discute des méthodes de générations des carrés magiques. Ce sont des tableaux dans lesquelles on met des nombres entiers consécutifs de façon à ce que la somme des nombres sur une ligne, une colonne ou une diagonale soit toujours la même ! »

A vous de jouer ici !

DÉFI MATHS 3 pour les Collégiens : « Construisez un tableau magique d’ordre 5 : C’est à dire remplir un tableau carré de 25 cases avec les nombres de 1 à 25 de façon à ce que la somme sur les lignes, colonnes et diagonales soient toujours la même ! »

Le CDI fait aussi autrement à distance

Le CDI propose sur l’espace collaboratif et ici aussi des idées à développer et à piocher dans cette espace. Bon confinement, prenez soin de vous !

  • Citations du jour : ici
  • Suggestions de lecture :
    • De la Terre à la Lune de Jules Verne (à partir du collège)
    • Don Quichotte de Cervantès (pour le lycée)
  • Défi littéraire : dans ce texte ici se trouvent 30 noms d’auteur et il faut les identifier.
  • Défi smiley : retrouvez le titre des oeuvres littéraires au travers de smileys ici. B.R.A.V.O à Juliette (6ème)
  • Partagez vos lectures : Envoyez en photo la couverture du livre que vous êtes en train de lire à Marie Dairain via l’ENT.

Défi-créa 1 : et si vous imaginiez votre salle de classe ?

À la manière d’un auteur, d’un poète ou d’un peintre, imaginez votre salle de classe en cette période de confinement. Cela peut être sous forme d’un dessin, d’un texte, d’un poème, d’un haïku… comme l’inspiration vous vient. Les créations les plus originales seront postées sur l’Instagram de l’établissement. A votre imagination de jouer 🙂

Adressez vos créa en indiquant Défi-créa 1, votre prénom et votre niveau à Marie Dairain via l’ENT. L’imagination des élèves ici.

Défi-créa 2 : et si votre établissement avait changé ?

Cette période de confinement peut bouleverser l’environnement : et si la nature avait repris ses droits au sein de l’établissement. Et si vous imaginiez la place de la nature dans la cour ? dans les rues ? en ville ? Avec des mots, en couleurs, en noir et blanc ou en musique, comme l’inspiration vous vient. Les créations les plus originales seront postées sur l’Instagram de l’établissement. A votre imagination de jouer 🙂

Adressez vos créa en indiquant Défi-créa 2, votre prénom et votre niveau à Marie Dairain via l’ENT. L’imagination des élèves ici.

Défi-créa 3 : et si vous décriviez votre environnement ?

Autour de vous, tout proche et jusqu’à 1 km autour de vous, décrivez-nous votre environnement, avec des mots, un dessin, un poème, en musique, comme l’inspiration vous vient ! Les créations les plus originales seront postées sur l’Instagram de l’établissement. A votre imagination de jouer 🙂

Adressez vos créa en indiquant Défi-créa 3, votre prénom et votre niveau à Marie Dairain via l’ENT. L’imagination des élèves ici.

Défi-créa 4 : et si vous recherchiez d’autres personnages littéraires qui ont été « confinés » ?

Trouvez 5 personnages d’œuvres littéraires qui ont été, eux aussi, « enfermés », confinés. Faites vos propositions. A vous de jouer 😉

Adressez vos trouvailles en indiquant Défi-créa 4, votre prénom et votre niveau à Marie Dairain via l’ENT. B.R.A.V.O à Mathilde (Term.)

Défi-créa 5 : Bookface

Mettez-vous en scène : prenez une photo de vous, votre famille avec un livre qui peut être le prolongement de votre visage ou de votre corps.
Attention : comme les photos peuvent être publiées sur le site de l’institution (sauf avis contraire de votre part) il ne faut pas que vous soyez identifiables.

Adressez vos photos en indiquant Défi-créa 5, votre prénom et votre niveau à Marie Dairain via l’ENT.

Et aussi…

  • Une pensée : « La création, comme la vie, est par définition un processus hors équilibre qui nécessite un certain degré de confinement. » Pierre Joliot-Curie
  • Un site@ qui liste de belles pépites : Taleming, liste collaborative ici.
  • Restez zen en télétravail avec les enfants ici
  • Expliquer le coronavirus aux enfants ici
  • Et bientôt d’autres idées…

Pour nous contacter :

SainteGeCommunication : Anne BOURGET abourget@saintegenevieve-asnieres.com