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L’éducation physique et sportive à Sainte Geneviève

L’éducation physique et sportive à Sainte Geneviève
Une discipline à part entière et entièrement à part

Si les élèves abordent ce cours avec parfois plus de joie, d’énergie, voire de décontraction que d’autres matières, il n’en demeure pas moins qu’il leur apporte des éléments indispensables à leur équilibre et à la construction de leur caractère. C’est pourquoi il nous apparaît déraisonnable de chercher à les en dispenser ou de se contenter d’en faire une simple récréation encadrée. L’exigence est à l’éducation physique et sportive ce que la grammaire est à la littérature.

A. Une hygiène de vie
Le corps de l’adolescent connaît, notamment durant les années de collège, une véritable mutation. Le rapport qu’il entretient avec ce dernier est ambigu, d’un côté une immense fierté face à toute la puissance et les émotions qu’il dégage, et de l’autre, l’incompréhension face à tous les gestes maladroits commis, la consommation d’énergie qu’il demande et la mollesse qui en découle. Ceci conduit le plus souvent, soit à une survalorisation de son corps, soit, au contraire à sa dépréciation. L’EPS cherche alors à montrer aux élèves comment redonner à ce corps sa juste place, sa vraie valeur, au travers d’une éducation à la connaissance de soi. Se connaître, se maîtriser, se respecter. Les évaluations, notamment au baccalauréat, prennent aussi en compte cette dimension de construction de la vie future et de connaissance raisonnée de son potentiel et de méthodes d’entrainement individualisées. Chacun peut donc y trouver de réels apprentissages, quelques soient ses qualités physiques premières, son intérêt pour l’activité et même son état de santé. L’EPS nous apparait « indispensable ».

B. Dépassement de soi
Le Collégien est à l’âge du défi, des grands idéaux. Le cours d’éducation physique et sportive est une forme de défi, une invitation à se dépasser, tout en se construisant physiquement et moralement. Cela se fait au travers d’activités physiques, qui ne sont pas pratiqués pour elles-mêmes, mais pour ce qu’elles apportent comme conduites motrices ou sociales. Le choix des activités n’est jamais anodin. Il peut être surprenant… mais seule la confrontation du jeune avec une difficulté le fera ressortir grandi, qu’il ait réussi ou échoué. La situation d’échec, surtout en EPS, fait partie intégrante de l’apprentissage et fait grandir chez le jeune courage et persévérance.

C. Fair-play
Vouloir gagner et savoir perdre, une devise pour tous et chacun. L’appropriation des règles n’est pas toujours chose facile. C’est pourquoi l’enseignant cherche non seulement à les faire appliquer mais aussi à les faire comprendre. Au fur et à mesure des années, l’arbitrage et même une partie de l’évaluation sont pris en charge par les élèves. Une autre forme d’ouverture à l’autonomie et à la responsabilité…

D. Une joie immense
Découvrir les potentialités de son corps, chercher à se dépasser, surmonter ce qui nous apparaissait, il y a encore six semaines, impossible, voilà la vraie récompense. Même si la note reste présente, nous voulons ouvrir le jeune sur le sens de l’effort gratuit, sur l’idée que la volonté est la clé de la réussite, quelles que soient nos qualités premières. Chacun est appelé à se dépasser et à découvrir ainsi que le soin des petites choses, des petits détails techniques ou stratégiques, fait les vraies victoires.

Alors, si nous avons pris l’habitude, en regardant ce jeune courir, de ne voir que son corps en mouvement, n’oublions pas de regarder aussi son ombre qui nous rappellera les qualités humaines qu’il vit à cet instant et cherchons à l’encourager dans cette formidable quête : être adulte.

E. Les activités enseignées

Les programmations d’activités sont ainsi conçues pour permettre à chacun d’acquérir un réel niveau de compétence dans chacune d’elles. Aussi au collège, deux cycles minimums d’une même activité sont proposés. En sixième, la natation et l’acquisition du savoir-nager et des compétences spécifiques à cette activité sont travaillées tout au long de l’année.
Au lycée, le nombre d’activités enseignées diminue et les élèves choisissent dès la Première de se « spécialiser » en vue des évaluations continues du Baccalauréat.
Cette continuité des apprentissages permet aux élèves d’atteindre des compétences et des résultats très satisfaisants au Bac.
Les activités enseignées actuellement sont aussi bien individuelles (course de durée …) que collectives (basket, volley, foot…), de pleine nature (course d’orientation) qu’artistiques (danse, acrogym), d’affrontement (lutte, tennis de table) que d’entretien (step, musculation)
La construction du futur gymnase qui sera inauguré en septembre 2020 permettra d’enseigner de nouvelles activités telles que l’escalade, le badminton, le handball… et de disposer de conditions d’enseignement optimales pour les élèves.

F. Une équipe enseignante compétente, organisée et motivée
Forte de 6 enseignants, tous spécialisés dans des activités différentes, l’équipe EPS cherche continuellement à harmoniser ses pratiques, ses évaluations et à construire de nouveaux projets au service de tous les élèves.
Depuis 4 ans, un voyage à la Montagne pour les 4e est organisé et encadré par les professeurs d’EPS, avec des objectifs éducatifs de cohésion et de prise de responsabilité à cet âge de changements si importants.
Des sessions diplômantes de formation au PSC1 (Premiers secours) sont également encadrées par les enseignants d’EPS à destination des élèves de 3e.
L’entraînement et l’encadrement aux compétitions sportives (UGSEL) dans le cadre de l’Association Sportive est également assuré chaque mercredi après-midi.
Sainte Geneviève est ainsi un établissement très bien représenté lors de nombreuses compétitions et qui monte régulièrement sur le podium, grâce à l’investissement de chacun.

Enfin, l’équipe enseignante est répartie de telle manière à ce que les élèves changent régulièrement de professeurs pendant les années Collège et gardent le même sur les deux années de préparation aux épreuves du Bac pour assurer un suivi de qualité.

/ Communication Sainte-Geneviève /

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